صفحه مورد نظر را انتخاب کنید...

صفحه۱

صفحه۲

صفحه۳

صفحه۴

صفحه۵

صفحه۶

صفحه۷

صفحه۸

صفحه۹

صفحه۱۰

صفحه۱۱

صفحه۱۲

صفحه۱۳

صفحه۱۴

صفحه۱۵

 

 

 نظر یادتون نره.

 

بوی ماه مهر

به نام خدای مهر

و اینک مهرماه /مهربان ترین ماه های سال آغوش گشوده است تا فرزندان ما را در آغوش پر مهر خود گرم وبا احساس بفشارد. جام وجودشان را لبریز از مهر و عشق آموختن کند و یک حرف و دو حرف الفبای چگونه زیستن را بر لبان نازک و زیبایشان هجی کند . او می آیدتا دست کودک معصوم درونشان را گرفته پا به پای خود مهرورزی و انسانیت بیاموزد. حقیقتاْ که باید احسنت و صد آفرین گفت آنان را که مهرماه را به عنوان بهار علم و ماه بازگشائی مدارس انتخاب کرده اند. ماهی که نامش خود یاد آور و نوید بخش روشنائی دوستی و دانش است . چرا که جهل جز تاریکی و دشمنی نیست . و چه خوب گفته اند که " انسان دشمن ناشناخته هایش است " دانش تنها راه روشن و هموار بسوی سعادت است و جهل و بی علمی بزرگترین دشمن دیرینه ی بشر . آری جهل اهریمنی است بی رحم و سنگدل که زنجیر خرافه پرستی در پای انسان کردو یوغ بردگی و بندگی غیر خدا را برگردن او نهاد و تا بدانجا گستاخی کرد که انسان را با پروردگارش رو درروی هم قرار داد و خداوند آنگاه که پیامبرش محمد مصطفی(ص) را برای نجات  انسان فرستاد . رمز و کلید  رهائی از غل و زنجیر جهل را اینگونه در گوش او زمزمه کرد : ‌‌اقرا- بخوان- بیاموز و بدان- که تو را پروردگاری هست که تو را آزاد آفرید- پس خدائی را شایسته ی پرستش بدان که تو را عالم وبینا می خواهد نه جاهل و کور.

   پادرکلاس بگذار تا جسم جان بگیرد                      احساس زنده بودن در من توان بگیرد

  من باشم و دوباره سرسبزی سرودن                     خاموشی عواطف در من زبان بگیرد

 بر تخته های تیره خطی کشیده از نور                     خطی که شعله آن در آسمان  بگیرد

 فوجی پرنده هر روزپرمیکشد به سویت                    تا در حریم مهرت  گرم  آشیان بگیرد

فرستنده:لیلی ضیائی

کاربران گرامی...

کاربران گرامی

• برای مشاهده ی مطالب دیگر سایت برروی قسمت آرشیو مطالب کلیک کنید.

درضمن نظرهایی که خارج از موضوع سایت باشد پاک خواهدشد.

• برای دانلود حتما باید برروی سیستم شما  downloud manager نصب شده باشد.
• عزیزان کاربر اگر مایل به   ارائه ی مطلب جدید در زمینه های موضوعی این وبلاگ هستید  مقاله ی مورد نظر را به ادرس:

[e-mail]

ارسال كنيد.

(درضمن مقاله ها با نام خودتان ثبت میشود.)

هر چی مطلب درسی بخوای توش هست...

www.learnbook.blogfa.com

--

دانستنی ها...

www.learnbook.mihanblog.com

--

مراحل ساخت یک ربات پیشرفته

www.robolearn.webs.com

 

nima ilchi

 

باتشکر

با سلام...

باسلام خدمت شما عزیزان کاربر

هدف از ساخت این سایت رفع مشکلات شما عزیزان در زمینه های دروس تخصصی دوره ی دبیرستان و اشنایی شما باحرفه ی روباتیک وپاسخگوی به سوالات شمادراین زمینهاست.لذا درادامه ی مطلب مقاله های آموزشی دروس دبیرستان وپاورپوینت آنها بامطالب متنوع دراختیار شماکاربران قرار گرفته شده است که از جمله ی این مطالب میتوان :ریاضی-فیزیک-شیمی-جغرافیا-آمادگی دفاعی-امار-هندسه-اموزش رباتیک ومعرفی سایت های پیوسته با ان وجامع سولاتی پیرامون این موضوعها باشد.(این سایت به صورت تخصصی برای رشته های ریاضی فیزیک ورشته ی تجربی در نظرگرفته شده است.).لذا بعدازمشاهده ی هرمطلب بادادن نظرات مارا برای ارتقاءکیفیت این وبلاگ همراهی کنید.

با تشکر

خوف می دارم ورنه می گفتم معلم یک ولیست 
میم و میمش از محمد عین و لامش از علیست

مسئول وبلاگ:محمدایلچی نژادفیروزآبادی

چند تمرین ساده برای تقویت مغز

چند تمرین ساده برای تقویت مغز

 

بر روی ادامه ی مطلب کلیک کنید...

ادامه نوشته

مصاحبه با نفرات برتر آزمون سراسری

مصاحبه با نفرات برتر آزمون سراسری

نرم افزار WinRar

نرم افزار WinRar

نرم افزار Adobe Acrobat Reader

نرم افزار Adobe Acrobat Reader

جزییات وزمان ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان بدون آزمون سراسری اعلام شد

جزییات وزمان ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان بدون آزمون سراسری اعلام شد

تماسها و نظرات شما در باره نشريه گزينه دو -گزینه جوان (طنز)...

آنچه درادامه میخوانید، تماسهای تلفنی است که خوانندگان مجله با نویسنده این ستون داشتند و درباره نشریه گزینه مشاور و ستونها و نویسنده های محترم آن، سؤالها و نظراتی را مطرح کردند که خواندن آنها خالی از لطف نیست: 

- الو ... گزینه مشاور؟

- بله، بفرمایید جانم ...

- من یک داوطلب کنکور هستم که ازصف اتوبوس B.R.T تماس میگیرم. باتوجه به اینکه صف اتوبوس همیشه شلوغ است و پول توجیبی ما هم به تاکسی و آژانس نمیرسد میخواستم از نویسنده ستون راه سوم نشریه شما بپرسید، راه سومی برای ما پیشنهاد میکنند که زودتر به کتابخانه برسیم و بیشتر تست بزنیم؟

- ایشان قبلاً درمورد سؤالی مشابه سؤال شما، گفتند: از خط یازده استفاده کنید، ما هم برای اینکه در پیاده روی هایتان احساس غربت و خستگی نکنید اسم ستون خود را به «راه یازده» تغییر میدهیم!

                                                                     ***

- سلام، شناختی آقا؟
- نخیر؟ شما؟
- من نویسنده صفحه راه صعودم دیگه!
- اِ ... چطوری آقا ... کجایی چند وقته پیدات نیست؟
- رفتم جزو تیم ملی کوهنوردی، روزی سه بار اورست و هیمالیا و دماوند را صعود میکنم تا قله،  برمیگردم پایین!
- چه سریع!
- آره اتفاقاً، بقیه اعضای تیم هم از سرعتم حیرانند ولی شما که میدانید، برای کسانیکه جهت قبولی دررشته های موردعلاقه داوطلبان و تست زنی صحیح و ... به آنها مشاوره میدهند، و با این عزیزان سروکله میزنند، صعود به اورست که کاری نداره!

اعداد اول

 اعداد اول:

ریاضیات اولیه نسبت به اعداد بیگانه بود و شمارش اشیاء اطراف خود را بر حسب غریزه انسان همانطور که مثلا مرغ خانگی تعداد جوجه هایش را می داند انجام می داد. اما انسان امروزی در دنیای اعداد زندگی می­کند. برای مبادله های تجارتی، محاسبه فرد، مالیات، بیمه، اندازه گیری جدول ساعات، درجه حرارت و یا بزرگی امواج وخلاصه در هر لحظه نیازمند اعدادیم. امروز دیگر یک ریاضیدان، علم حساب و اعداد را به چند عمل ابتدائی خلاصه نمی کند بلکه علم حساب و اعداد دارای مقصدی وسیع و دامنه دار است. بقول دالامبر(dalembert) حساب و اعداد عبارتست از: « کوششی که با در نظر گرفتن معلومات یک مسئله برای رسیدن به نتیجه انجام می گیرد.» به این ترتیب می توان اعداد را ستون فقرات ریاضیات دانست. تکامل حساب و اعداد یک کوشش دسته جمعی است. همیشه افکار بزرگ نتیجه ای است از کار متراکم و ممتد عدۀ زیادی متفکر و جوینده، اگرچه نام آنها در فهرست اصلی فراموش شده باشد. و باید گفت نتایج علمی که نصیب دانشمندان می شود و خرسندی بی پایانی که آزمایشهای خود دارند محقق می دارد که چه رنج و کوشش دامنه داری برای پیروزی بر مشکلات متحمل شده اند.

هدف:

هدف از نوشتن مقاله ای از اعداد اول آشنایی کامل با این اعداد، تاریخچۀ آن، جویندگان آنها در دوره های مختلف تاریخ می باشد، البته باید گفت که پیشرفت دائمی اعداد و توسعه شگفت آور آن شایسته هرگونه تحسین و امیدواری است. این جملۀ نیوتن(neuton) منظور من را روشن می کند: (ما به کودکی می مانیم که در کنار دریا در حال گردش است، ابتدا از پیدا کردن یک سنگریزه شفاف و صاف و سپس با دیدن یک صدف زیبا غرق خوشحالی می شود. در حالیکه اقیانوس پهناور حقیقت هنوز ناشناخته در جلو او گسترده است.)

تاریخچه اعداد اول:

سومری ها که تمدنشان به 1000 سال قبل از میلاد مسیح می رسد دستگاهی به نام شمارش گر اختراع کردند که بسیار پیچیده است و آثار آن دستگاه در کهن ترین مدارک می باشد. در قرن چهارم قبل از میلاد افلاطون(platon) علم اعداد را از منطق جدا کرد و بیان کرد علوم منظمی مثل علم اعداد در افراد یک تاثیر تربیتی دارند. در قرن پنجم ق.م دانشمندان هندی همچون آپاستامبا (Apastamba) ، آریاب هاتا (Aryabhate)سهم زیادی در پیشرفت علوم ریاضی داشتند. آنها سیستم اعداد فعلی را بوجود آوردند و نظریه اعداد را تکمیل کردند. ملل اسلامی هم نقش بسیار موثری در علوم ریاضی و علم حساب و اعداد داشتند. محمدبن­موسی خوارزمی، کتابدار خلیفه عباسی، رساله ای را دربارۀ اعداد نوشته است. در قرن 15 دانشمندان ایتالیایی باعث ترقی علم اعداد شدند، در قرنهای 16 و 17 (میلادی) انگلیسی ها در این راه گامهایی برداشتند ولی در قرن هجدهم میلادی ظهور گاوس آلمانی باعث پیشرفت اعداد شد. او در نمایش هندسی اعداد و همین طور اعداد اول تلاشهای قابل ملاحظه ای صورت داد البته باید گفت تلاشهای پی یر فرما(pierre fermat) شهزاده ریاضیدانان غیر حرفه ای بود که در قرن هفدهم منجر به کشف گونه ای از اعداد به نام اعداد اول شد. در 150 سال اخیر یا بیشتر نظریه اعداد پیشرفتهای زیادی در جهات مختلف داشت. باید گفت شرح انواع مسائل، قضایایی که در نظریه اعداد بررسی شده اند در اینجا ممکن نیست. چون نظریه اعداد مبحث بسیار وسیعی است و در بعضی قسمتها نیاز به داشتن مطالب عمیقی از ریاضیات پیشرفته مثل نظریه گالوا و یا آنالیز در سطح بالا دارد. با این حال مسائل زیادی در نظریه اعداد وجود دارد که به آسانی قابل بیانند. برخی از این قضایا در نظریه اعداد مربوط به اعداد اول می شوند. در قرن بیستم یعنی 1914 میلادی ریاضیدان امریکایی دی.ان.لمر با منتشر کردن جدول همه اعداد اول کوچکتر از 10 میلیون متوجه شد که فقط 664579 تا عدد اول وجود دارد یعنی حدود 5/6 درصد، همچنین دی.اچ.لمر(پسر دی.ان.لمر) تعداد اعداد اول کوچکتر از 10 میلیارد را محاسبه کرد و به این نتیجه رسید که تعداد 455052512 عدد اول یعنی حدودا 5/4 درصد.کل اعداد اول موجود است. بررسی دقیق اعداد اول نشان می دهد که اعداد اول توزیع بسیار منظمی دارند. به آسانی ثابت می شود که شکافهای به اندازۀ دلخواه بین آنها وجود دارد. بررسی این اعداد نشان می دهد که اعداد اول متوالی نظیر 3و5 یا 101و 103 همین طور تکرار می شوند، جفتهایی از اعداد اول که تفاضلشان 2 است، اعداد اول دوقلو نامیده می شوند. بیش از 1000 جفت از این جفتها زیر 100000. بیش از 8000 جفت زیر 1000000 وجود دارند. ولی باید گفت این مساله (که آیا بی نهایت  از این اعداد وجود دارد یا نه؟) هنوز حل نشده است. پیدا کردن ضابطه ای جبری برای اعداد اول جزو یکی از معماهای ریاضی باقیمانده بود تا اینکه درست در اردیبهشت ماه 1386 باخبر شدیم سید محمدرضا هاشمی موسوی فرمولی از اعداد اول کشف کرده که دانشمندان برای حل این مساله و دریافت جایزه نوبل و جایزه یک میلیون دلاری آن تا سال 3001 فرصت داشتند که پرفسور هاشمی موسوی فرمول این اعداد را برای اولین بار کشف و به نام خود ثبت کرد. پرفسور هاشمی موسوی، دکترای ریاضی از دانشگاه بوستون کتابی نیز در این زمینه چاپ کرده است که پیش بینی می شود به زودی جایزه نوبل ریاضی را از آن خود خواهد کرد، این جایزه برای اولین بار در طول تاریخ به یک ایرانی و یک مسلمان اهدا خواهد شد. البته باید گفت فرمول ارائه شده از سوی این محقق ایرانی تاکنون مورد تایید مجامع ریاضیات در دنیا قرار نگرفته است.

بقیه درادامه مطلب...

ادامه نوشته

مسابقات بین المللی فیزیکدانان جوان IYPT

مسابقات بین المللی فیزیکدانان جوان IYPT

در سال 1979 مسابقه ای تحت عنوان مسابقه فیزیکدانان جوان توسط دانشکده فیزیک دانشگاه مسکو بنیان گردید، که دانش آموزان دبیرستانهای مسکو در آن شرکت می کردند. در سال 1988 این مسابقه بین المللی گردید و  . .. . . . .. . .

 

سلام خدمت همه دوستان .

مسابقات بین المللی فیزیکدانان جوان یا همان (IYPT) امسال قرار است در کشور ایران برگزار شود. از آنجا که فکر می کنم این موضوع به جز در مدارس خیلی خاص و تیزهوشان مورد بیان قرار نمی گیرد لذا بهتر آن دیدم تا مختصری در این تورنمنت علمی مطالبی را بیان کنم.

خدا را چه دیدید بلکه امسال شما یکی از عناوین را به دست آورید.

در سال 1979 مسابقه ای تحت عنوان مسابقه فیزیکدانان جوان توسط دانشکده فیزیک دانشگاه مسکو بنیان گردید، که دانش آموزان دبیرستانهای مسکو در آن شرکت می کردند. در سال 1988 این مسابقه بین المللی گردید و کماکان در مسکو انجام می شد تا سال 1994 که در هلند برگزار شد و از آن به بعد کشورهای دیگر هر ساله میزبان این مسابقه گردیدند و تعداد آنها از 10 کشور در سالهای اولیه به 20 کشور تا سال 2003 رسید.  این مسابقه بین المللی یک مسابقه تئوری و عملی در فیزیک است که دانش آموزان مقطع دبیرستان در قالب تیم های 5 نفره از کشورهای گوناگون به زبان انگلیسی به رقابت می پردازند.

این مسابقات تحت نظارت فدراسیون جهانی مسابقات فیزیک برگزار می گردد و در آن  از هر کشور یک تیم شرکت می کند به شرط آنکه یک بار به عنوان ناظر در مسابقات شرکت کرده باشد. تیم  هر کشور توسط مسابقات داخلی و قوانین داخلی که برگرفته از قوانین بین المللی است و با توجه به تعداد تیم های شرکت کننده قابل تغییر است، انتخاب می گردد. قوانین داخلی توسط نماینده این مسابقات در هر کشور و کمیته انتخابی از طرف ایشان قابل تغییر است. مسائلی که باید مورد بررسی قرار گیرند تا پائیز در روی سایت IYPT قرار می گیرد که جهت دیدن عناوین می توانید به سایت www.iypt.org/new   مراجعه کنید.علاوه بر آن اطلاعات مربوط به قوانین IYPT و کشورهای شرکت کننده و کشور میزبان نیز در این سایت قابل دسترسی است.

هر مسابقه شامل 5 جدال فیزیکی ( Physics Fight (PF است که در هر جدال 3 تیم در هر کلاس به رقابت می پردازند و در آن یکی از تیم ها به عنوان تیم گزارش دهنده به بحث در مورد حل مسائل می پردازد.در طی هرPF  که شامل سه مرحله است دانش آموزان نه تنها حل مسائل انتخابی از 17 مسئله را که تیم مقابل پیشنهاد می کند، ارائه می کنند بلکه خود مسائلی را نیز به تیم مقابل پیشنهاد می کنند. در واقع در هر جدال فیزیکی در سه مرحله تیم ها به رقابت می پردازند. در مرحله اول یک تیم گزارشگر مسئله ای است که تیم حریف به او پیشنهاد کرده است که می تواند قبول یا رد کند و طبق قواانین بین المللی در مسابقات IYPT تا 3 مسئله توسط تیم گزارشگر می تواند رد شود و بعد از آن امتیاز کسر می گردد. بعد از ارائه مسئله در مدت زمان معین، تیم رقیب تیم گزارشگر را به چالش می کشد. در آخرین مرحله تیم سوم با ارائه مفهوم مسئله، نقاط ضعف و قوت دو تیم رابررسی می کند. این جدال در سه مرحله با چرخش تیم ها و پذیرفتن هر یک از سه نقش ذکر شده تکرار می شود. این مسابقه در 5 جدال فیزیکی(PF) انجام می شود و بر اساس امتیازات کسب شده در مجموع، سه تیم برتر به فینال راه می یابند و در آنجا موضوعات را جهت ارائه، خود انتخاب می کنند. . این مسابقه به زبان انگلیسی ارئه می گردد. تمام این قوانین در سایت IYPT  آمده است. داوران بین المللی این مسابقات نحوه اجرای تیم ها را با امتیاز 1 تا 10 ارزشیابی می کنند که معمولاً بین 6 تا 8 نفر می باشند که شامل دبیران و اساتید دانشگاهها می باشند.
ازآنچه گفته شد می توان نتیجه گرفت که مسابقه IYPT  خصوصیاتی دارد که آن را از دیگر مسابقات بین المللی متمایز می سازد. در اینجا برای حل مسائل دانش آموزان علاوه بر مهارت لازم و انجام آزمایشات با کار گروهی آشنا می شوند که یکی از مهمترین خصوصیات این مسابقه است. این مسائل احتیاج به معلومات زیادی دارد که هر یک از اعضاء تیم در تعدادی از آنها مهارت می یابند. آنها همچنین به مشورت با متخصصین در هر جا که امکان پذیر باشد دست می زنند. در ضمن اجرای مسابقه به یک زبان مشترک از دیگر خصوصیات این مسابقه است. در خاتمه مسابقه معرفی فرهنگ کشورها مورد توجه قرار می گیرد.  بنا بر اظهارات متعدد، مسائل مطرح شده در IYPT به عنوان پروژه های فیزیکی برای دانش آموزان بسیار مناسب می باشد. از این رو اعضاء کمیته بین المللی IOC تلاش می کنند تا بهترین مسائل را برای سال بعد انتخاب کنند.

از طرف سازمان IYPT اساسنامه ای که در سال 2007 تدوین گردیده، مورد پذیرش قرار گرفته است. مکان اصلی این سازمان و دبیرخانه آن در Mulhouse فرانسه می باشد. افرادی که عضو کمیته بین المللی IYPTمی باشند(IOC member) مسئولیت اجرای این مسابقه را در کشور خود دارند و کمیته بین المللی این مسابقه شامل تمام مسئولین این مسابقه در کشورهای گوناگون است.هیئت رئیسه(EC) شامل رئیس، دبیرکل، خزانه دار، دو نفر که توسط اعضای کمیته بین المللی انتخاب می شوند و سه نقر از رؤسای مسابقات مربوط به سه دوره گذشته(LOC)، حال و آینده می باشد. هر تیم (شامل 5 دانش آموز و 2 سرپرست) مبلغی را برای ثبت نام به کشور برگزار کننده مسابقه می پردازد.

عزیزان مطالب ارائه شده از سایت http://www.pyptonline.com گرد آوری شده است.

هندسه فراکتال

هندسه فرکتال ها

یاهندسه فرکتال ها

 

هندسه فرکتالي  پديده ايست که چندي پيش پا به دنياي رياضيات گذاشت. پيش از اينکه مندلبورت اين واژه را ابداع کند، براي چنين اشکالي، از واژه «منحني‌هاي هيولايي» استفاده 

مي‌ شد. واژه فراکتال مشتق گرفته شده از ...

بقیه درادامه ی مطلب...

ادامه نوشته

فراخوان هشتمين جشنواره ملي هنرهاي تجسمي امام رضا(ع) ...

فراخوان هشتمين جشنواره ملي هنرهاي تجسمي امام رضا(ع) ...

نام نویسی آغاز شد

برای تکمیل فرم ثبت نام و شرکت در مسابقه به سایت زیر مراجعه کنید:

**************کلیک کنید**************

دانشگاه های کشور رتبه بندی می شوند...

دانشگاه های کشور رتبه بندی می شوند **************************** به گزارش مهر، کامران دانشجو، اسلامی شدن دانشگاه ها، جذب نیمه متمرکز اعضای هیئت علمی، پذیرش نیمه متمرکز دانشجویان دکترایو افزایش ظرفیت دورهای تحصیلات تکمیلی را از سیاست های کلان و اساسی وزارت علوم اعلام کرد که باید در اولویت برنامه های روسای دانشگاه ها قرار گیرد. وی در ارتباط با رتبه بندی دانشگاه ها تا پیش ازآغاز سال تحصیلی تصریح کرد: تمام دانشگاهها با توجه به شاخص های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، دانشجویی واجرایی، رتبه بندی و مجموع امتیاز کسب شده به عنوان رتبه دانشگاه اعلام می شود که این آیین نامه تا آغاز سال تحصیلی آینده نهایی خواهد شد. کامران دانشجو افزود: اسلامی شدن دانشگاهها یکی از اولویت های وزارت علوم و در راس برنامه های تقدیمی اینجانب به مجلس شورای اسلامی بوده که مطالبه مقام معظم رهبری، مراجع معظم تقلید، دانشجویان و عموم مردم است، بنابراین باید با همکاری و همفکری مسئولین در اسرع وقت اجرایی شود. وزیر علوم، اسلامی شدن دانشگاهها را در دو حیطه محتوا و ظواهرفضای دانشگاهها برشمرد و افزود: اسلامی کردن محتوا از طریق ستاد وزارت علوم و با همکاری دانشگاهیان درقالب تغییر سرفصل های درسی، تدوین متون درسی دانشگاهی با محتوای اسلامی، تدوین آیین نامه های آموزشی و پژوهشی دانشگاهها مانند آیین نامه ارتقای اعضای هیئت علمی و آیین نامه جامع مدیریت دانشگاهها در حال انجام است و روسای دانشگاهها وظیفه دارند با استفاده از ظرفیتهای ایجاد شده نسبت به اسلامی شدن مناسبات درون دانشگاهها با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و به دور از افراط و تفریط اقدام کنند. رعایت حجاب خواست خانواده دانشجویان است... وی رعایت حجاب و عفاف در محیط دانشگاه را مطالبه خانواده ها و عموم دانشگاهیان دانست و گفت: روسای دانشگاهها باید به این حیطه ورود پیدا کنند و با برنامه ریزی مناسب به تقویت فرهنگ حجاب و عفاف در محیط دانشگاه کمک کنند زیرا علاوه بر وظیفه اسلامی، شان دانشگاهیان، رعایت پوشش مناسب و اخلاق دانشگاهی را می طلبد و در تمام دنیا نیز ساده ترین لباسها را در محیط دانشگاه می پوشند. افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی ... دانشجو در خصوص افزایش ظرفیت دوره های تحصیلات تکمیلی، اظهار داشت: با توجه به فعالیت 30هزارعضو هیئت علمی در دانشگاههای کشور، امکانات و تواناییهای آموزشی و پژوهشی دانشگاهها وهمچنین ضرورت پاسخگویی به متقاضیان ورود به دوره های تحصیلات تکمیلی باید ظرفیت این دوره ها افزایش یابد. تاسیس رشته های دکتری در دانشگاه ها... وی تاسیس رشته های دکترا در دانشگاه های شهرستانها که حداقل استانداردهای شورای گسترش آموزش عالی را دارند و حذف برخی موانع غیر ضروری را از جمله راهکارهای افزایش ظرفیت دوره های تحصیلات تکمیلی عنوان کرد و افزود: در هیچ دانشگاه معتبر دنیا مرسوم نیست که اعضای هیئت علمی فقط بتوانند راهنمایی رساله یک دانشجوی دکتری را برعهده بگیرند، بلکه هرکدام راهنمایی چندین دانشجو را برعهد دارند ولی در دانشگاههای ما دست اساتید به دلیل رویه های غلط کاملا بسته است. ضرورت جذب هیئت علمی... وزیر علوم در خصوص سیاست جذب نیمه متمرکز اعضای هیئت علمی گفت: برای پاسخگویی به نیازهای دانشگاهها و رشد شتابان آموزش و پژوهش در کشور، جذب اعضای هیئت علمی جدید بسیار ضروری است که در این راستا مجوز جذب 7 هزار عضو هیئت علمی برای وزارت علوم دریافت شده است و دانشگاهها باید با مرکز جذب اعضای هیئت علمی همکاری نزدیکتری داشته باشند و در فرآیند تکمیل پرونده های متقاضیان تسریع بیشتری انجام دهند تا روند جذب با سرعت بیشتری پیش رود. وی تاکید کرد: مرکز جذب نیز باید از هرگونه تنگ نظری، سخت گیری بی مورد و طولانی شدن روند بررسی پرونده ها اجتناب کند و متقاضیان ثبت نام کرده در فراخوان را که از طرف هیئت های اجرایی جذب دانشگاهها و با امضای روسای دانشگاهها تایید می شوند، با یک بررسی اجمالی به دانشگاهها برای شروع فعالیت معرفی کنند. دانش آموختگان کشور خلاءها را پر می کنند... دانشجو با رد برخی انتقادات در رسانه ها مبنی بر کم مهارت بودن و عدم توانایی فارغ التحصیلان، گفت: دستاوردهای کشور در صنایع مختلف و در عرصه های مختلف مانند صنایع نوین، فناوری هسته ای، پتروشیمی و غیره، حاصل علم و تلاش همین فارغ التحصیلان دانشگاههاست که برای کشور افتخار آفرینی می کنند. همچنین، بزودی نظام آموزش عالی مهارتی در مقاطع ارشد و دکترا در کنار نظام آموزش عالی نظری راه اندازی می شود که برخی از خلاها را پر خواهد کرد. ورود آموزشکده فنی و حرفه ای به وزارت علوم یک تکلیف است... وی در خصوص اضافه شدن آموزشکده های فنی و حرفه ای به وزارت علوم، آن را یک تکلیف قانونی و لازم الاجرا دانست و در خصوص دانشگاه فرهنگیان، اظهار داشت: این دانشگاه در چارچوب سیاستهای وزارت علوم به عنوان متولی آموزش عالی کشور خواهد بود و تنها معرفی رئیس دانشگاه و اعلام دوره های آموزشی مورد نیاز بر عهده وزارت آموزش و پرورش است. تعامل دانشگاه و صنعت روبه رشد است... وزیر علوم در ادامه سخنان خود تعامل دانشگاه و صنعت را روبه رشد دانست و خاطرنشان کرد: دریک سال اخیر 32 میلیارد توما ن قرارداد همکاری پژوهشی با وزارتخانه ها و سازمانها منعقد شده است که باید این روند با سرعت بیشتری ادامه یابد، زیرا علاوه بر تربیت نیروی انسانی و آموزش علمی، وظیفه دانشگاه رفع نیازهای جامعه در بخشهای گوناگون است.

نحس بودن 13 !

جادوي اعداد اگر از كوچه پس كوچه‌هاي قديمي شهرآنجايي كه هنوز رگه‌هايي از خانه‌هاي قديمي كاهگلي يافت مي‌شود گذر كنيم هنوز هم پلاكهاي خانه‌هايي را مي توان ديد كه روي آن 1+12 به جاي سيزده نوشته شده است، علت آن را در اعتقادات مردم مي توان يافت تحت اين عنوان: نحس بودن 13 ! آنچه در ادامه خواهيد خواند جادوي 13 است كه به نظر جالب مي رسد !!! و در پایان شما قضاوت کنید آیا ۱۳ نحس است یا نه ● 13 عدد اول است. ● 1-13^2 عدد اول مرسن است. ● 13جسم ارشميدسي موجود است. (اجسام ارشميدسي اجسامي هستند كه وجوه آنها چند ضلعي بوده، نه لزوما از يك نوع ، و كنجهاي آنها مساوي هستند.) ● عدد 13كوچكترين Emirp است. (Emirp عدد اولي است كه اگر ارقام آن را معكوس كنيم مجددا عددي اول خواهد بود مثلا اعداد 13، 17،31، 37،.....) ● 169=2^13 بامعكوس كردن ارقام آن داريم: 961="2^31 يعني رقم هاي آن مجددا معكوس مي شود." ●2^13، 1+!12 را عاد مي‌كند. ● 13عدد Happy است.(براي دانستن اين كه عددي Happy است، مجموع مربعات رقمهاي عدد را پيدا كرده و دوباره مجموع مربعات عدد بدست آمده را حساب مي‌كنيم با ادامه اين روند اگر به عدد 1 دست پيدا كرديم آنگاه به آن عدد Happy گفته مي‌شود. مثلا براي عدد سيزده 10="2^3+2^1 و 1=2^0+2^1 بنابراين13" عدد Happyاست.) ● 13نيمي از 3^3+ 3^1- است. ●شاخه زيتوني كه در پشت دلارهاي آمريكا كشيده شده است 13 برگ دارد. ●2^13عدد !(1 -13)+ 1را عاد مي‌كند بنابراين يك عدد اول ويلسون(Wilson Prime) است. ( هر عدد اول p كه،p و p^2، مقدار p-1)!+1 ) را عاد كنند، عدد اول ويلسون ناميده مي‌شود. مثلا عدد 5 عدد ويلسون است. تنها اعداد شناخته شده 5 و 13و 563 است .) ●چرتكه چيني داراي سيزده ستون مهره‌ براي محاسبات است. ● 13بزرگترين عدد اولي است كه مي تواند به دو عدد متوالي به صورت n^2+3 افراز مي شود.(آيا مي توانيد اثبات کنيد؟) ● 1+13- 13^13 عدد اول است. ● نخستين حفره‌ي اول با طول سيزده بين دو عدد 113و 127اتفاق مي‌افتد. (منظور از حفره‌ي اول تعداد اعداد مركب بين دوعدد اول متوالی است.) ● 13 كوچكترين عدد اول جايگشت‌پذير (Permutable Number) است. ( اين اعداد، اعداد اولي حداقل با دو رقم مجزا هستند كه با تجديد آرايش در رقم هايشان همچنان عددي اول باقي مي مانند مثلا براي عدد 337 ، 733 و 373 و 337 عدد اول است از ديگر اعداد از اين قسم مي‌توان به 13,17,37,79,113,119و جايگشتهاي آن اشاره كرد.) ● هشت عدد اول ديگر مي‌تواند به وسيله تغيير يك رقم از 13 توليد شود.{11, 17, 19, 23, 43, 53, 73, 83} ● نخستين بار پرچم امريكا 13 ستاره و 13 خط داشت كه نشان دهنده تعداد مستعمرات اصلي اين كشور بود. ● عدد 13 كوچكترين عددي است كه ارقام آن در پايه چهار معكوس 13 است. ( 13 در پايه چهار 31 است.) ● رويه‌ي بيضوي روي اعداد گويا كه داراي نقطه‌ي گويا از مرتبه‌ي 13 باشد موجود نيست. ● 2^13= 19+...+8+7 ● عدد 2^13توسط مربعات مجزاي اعداد 1 و 2 و 3 و 4 و 5 و 6 بيان مي‌شود. ●طولاني ترين ركورد پرواز يك جوجه 13 ثانيه است.

بانک مرجع دانستنی ها...

بانک مرجع دانستنی ها...

learnbook.mihanblog.com

مارا لینک کنید