دانشگاه های کشور رتبه بندی می شوند...

دانشگاه های کشور رتبه بندی می شوند **************************** به گزارش مهر، کامران دانشجو، اسلامی شدن دانشگاه ها، جذب نیمه متمرکز اعضای هیئت علمی، پذیرش نیمه متمرکز دانشجویان دکترایو افزایش ظرفیت دورهای تحصیلات تکمیلی را از سیاست های کلان و اساسی وزارت علوم اعلام کرد که باید در اولویت برنامه های روسای دانشگاه ها قرار گیرد. وی در ارتباط با رتبه بندی دانشگاه ها تا پیش ازآغاز سال تحصیلی تصریح کرد: تمام دانشگاهها با توجه به شاخص های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، دانشجویی واجرایی، رتبه بندی و مجموع امتیاز کسب شده به عنوان رتبه دانشگاه اعلام می شود که این آیین نامه تا آغاز سال تحصیلی آینده نهایی خواهد شد. کامران دانشجو افزود: اسلامی شدن دانشگاهها یکی از اولویت های وزارت علوم و در راس برنامه های تقدیمی اینجانب به مجلس شورای اسلامی بوده که مطالبه مقام معظم رهبری، مراجع معظم تقلید، دانشجویان و عموم مردم است، بنابراین باید با همکاری و همفکری مسئولین در اسرع وقت اجرایی شود. وزیر علوم، اسلامی شدن دانشگاهها را در دو حیطه محتوا و ظواهرفضای دانشگاهها برشمرد و افزود: اسلامی کردن محتوا از طریق ستاد وزارت علوم و با همکاری دانشگاهیان درقالب تغییر سرفصل های درسی، تدوین متون درسی دانشگاهی با محتوای اسلامی، تدوین آیین نامه های آموزشی و پژوهشی دانشگاهها مانند آیین نامه ارتقای اعضای هیئت علمی و آیین نامه جامع مدیریت دانشگاهها در حال انجام است و روسای دانشگاهها وظیفه دارند با استفاده از ظرفیتهای ایجاد شده نسبت به اسلامی شدن مناسبات درون دانشگاهها با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و به دور از افراط و تفریط اقدام کنند. رعایت حجاب خواست خانواده دانشجویان است... وی رعایت حجاب و عفاف در محیط دانشگاه را مطالبه خانواده ها و عموم دانشگاهیان دانست و گفت: روسای دانشگاهها باید به این حیطه ورود پیدا کنند و با برنامه ریزی مناسب به تقویت فرهنگ حجاب و عفاف در محیط دانشگاه کمک کنند زیرا علاوه بر وظیفه اسلامی، شان دانشگاهیان، رعایت پوشش مناسب و اخلاق دانشگاهی را می طلبد و در تمام دنیا نیز ساده ترین لباسها را در محیط دانشگاه می پوشند. افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی ... دانشجو در خصوص افزایش ظرفیت دوره های تحصیلات تکمیلی، اظهار داشت: با توجه به فعالیت 30هزارعضو هیئت علمی در دانشگاههای کشور، امکانات و تواناییهای آموزشی و پژوهشی دانشگاهها وهمچنین ضرورت پاسخگویی به متقاضیان ورود به دوره های تحصیلات تکمیلی باید ظرفیت این دوره ها افزایش یابد. تاسیس رشته های دکتری در دانشگاه ها... وی تاسیس رشته های دکترا در دانشگاه های شهرستانها که حداقل استانداردهای شورای گسترش آموزش عالی را دارند و حذف برخی موانع غیر ضروری را از جمله راهکارهای افزایش ظرفیت دوره های تحصیلات تکمیلی عنوان کرد و افزود: در هیچ دانشگاه معتبر دنیا مرسوم نیست که اعضای هیئت علمی فقط بتوانند راهنمایی رساله یک دانشجوی دکتری را برعهده بگیرند، بلکه هرکدام راهنمایی چندین دانشجو را برعهد دارند ولی در دانشگاههای ما دست اساتید به دلیل رویه های غلط کاملا بسته است. ضرورت جذب هیئت علمی... وزیر علوم در خصوص سیاست جذب نیمه متمرکز اعضای هیئت علمی گفت: برای پاسخگویی به نیازهای دانشگاهها و رشد شتابان آموزش و پژوهش در کشور، جذب اعضای هیئت علمی جدید بسیار ضروری است که در این راستا مجوز جذب 7 هزار عضو هیئت علمی برای وزارت علوم دریافت شده است و دانشگاهها باید با مرکز جذب اعضای هیئت علمی همکاری نزدیکتری داشته باشند و در فرآیند تکمیل پرونده های متقاضیان تسریع بیشتری انجام دهند تا روند جذب با سرعت بیشتری پیش رود. وی تاکید کرد: مرکز جذب نیز باید از هرگونه تنگ نظری، سخت گیری بی مورد و طولانی شدن روند بررسی پرونده ها اجتناب کند و متقاضیان ثبت نام کرده در فراخوان را که از طرف هیئت های اجرایی جذب دانشگاهها و با امضای روسای دانشگاهها تایید می شوند، با یک بررسی اجمالی به دانشگاهها برای شروع فعالیت معرفی کنند. دانش آموختگان کشور خلاءها را پر می کنند... دانشجو با رد برخی انتقادات در رسانه ها مبنی بر کم مهارت بودن و عدم توانایی فارغ التحصیلان، گفت: دستاوردهای کشور در صنایع مختلف و در عرصه های مختلف مانند صنایع نوین، فناوری هسته ای، پتروشیمی و غیره، حاصل علم و تلاش همین فارغ التحصیلان دانشگاههاست که برای کشور افتخار آفرینی می کنند. همچنین، بزودی نظام آموزش عالی مهارتی در مقاطع ارشد و دکترا در کنار نظام آموزش عالی نظری راه اندازی می شود که برخی از خلاها را پر خواهد کرد. ورود آموزشکده فنی و حرفه ای به وزارت علوم یک تکلیف است... وی در خصوص اضافه شدن آموزشکده های فنی و حرفه ای به وزارت علوم، آن را یک تکلیف قانونی و لازم الاجرا دانست و در خصوص دانشگاه فرهنگیان، اظهار داشت: این دانشگاه در چارچوب سیاستهای وزارت علوم به عنوان متولی آموزش عالی کشور خواهد بود و تنها معرفی رئیس دانشگاه و اعلام دوره های آموزشی مورد نیاز بر عهده وزارت آموزش و پرورش است. تعامل دانشگاه و صنعت روبه رشد است... وزیر علوم در ادامه سخنان خود تعامل دانشگاه و صنعت را روبه رشد دانست و خاطرنشان کرد: دریک سال اخیر 32 میلیارد توما ن قرارداد همکاری پژوهشی با وزارتخانه ها و سازمانها منعقد شده است که باید این روند با سرعت بیشتری ادامه یابد، زیرا علاوه بر تربیت نیروی انسانی و آموزش علمی، وظیفه دانشگاه رفع نیازهای جامعه در بخشهای گوناگون است.

نحس بودن 13 !

جادوي اعداد اگر از كوچه پس كوچه‌هاي قديمي شهرآنجايي كه هنوز رگه‌هايي از خانه‌هاي قديمي كاهگلي يافت مي‌شود گذر كنيم هنوز هم پلاكهاي خانه‌هايي را مي توان ديد كه روي آن 1+12 به جاي سيزده نوشته شده است، علت آن را در اعتقادات مردم مي توان يافت تحت اين عنوان: نحس بودن 13 ! آنچه در ادامه خواهيد خواند جادوي 13 است كه به نظر جالب مي رسد !!! و در پایان شما قضاوت کنید آیا ۱۳ نحس است یا نه ● 13 عدد اول است. ● 1-13^2 عدد اول مرسن است. ● 13جسم ارشميدسي موجود است. (اجسام ارشميدسي اجسامي هستند كه وجوه آنها چند ضلعي بوده، نه لزوما از يك نوع ، و كنجهاي آنها مساوي هستند.) ● عدد 13كوچكترين Emirp است. (Emirp عدد اولي است كه اگر ارقام آن را معكوس كنيم مجددا عددي اول خواهد بود مثلا اعداد 13، 17،31، 37،.....) ● 169=2^13 بامعكوس كردن ارقام آن داريم: 961="2^31 يعني رقم هاي آن مجددا معكوس مي شود." ●2^13، 1+!12 را عاد مي‌كند. ● 13عدد Happy است.(براي دانستن اين كه عددي Happy است، مجموع مربعات رقمهاي عدد را پيدا كرده و دوباره مجموع مربعات عدد بدست آمده را حساب مي‌كنيم با ادامه اين روند اگر به عدد 1 دست پيدا كرديم آنگاه به آن عدد Happy گفته مي‌شود. مثلا براي عدد سيزده 10="2^3+2^1 و 1=2^0+2^1 بنابراين13" عدد Happyاست.) ● 13نيمي از 3^3+ 3^1- است. ●شاخه زيتوني كه در پشت دلارهاي آمريكا كشيده شده است 13 برگ دارد. ●2^13عدد !(1 -13)+ 1را عاد مي‌كند بنابراين يك عدد اول ويلسون(Wilson Prime) است. ( هر عدد اول p كه،p و p^2، مقدار p-1)!+1 ) را عاد كنند، عدد اول ويلسون ناميده مي‌شود. مثلا عدد 5 عدد ويلسون است. تنها اعداد شناخته شده 5 و 13و 563 است .) ●چرتكه چيني داراي سيزده ستون مهره‌ براي محاسبات است. ● 13بزرگترين عدد اولي است كه مي تواند به دو عدد متوالي به صورت n^2+3 افراز مي شود.(آيا مي توانيد اثبات کنيد؟) ● 1+13- 13^13 عدد اول است. ● نخستين حفره‌ي اول با طول سيزده بين دو عدد 113و 127اتفاق مي‌افتد. (منظور از حفره‌ي اول تعداد اعداد مركب بين دوعدد اول متوالی است.) ● 13 كوچكترين عدد اول جايگشت‌پذير (Permutable Number) است. ( اين اعداد، اعداد اولي حداقل با دو رقم مجزا هستند كه با تجديد آرايش در رقم هايشان همچنان عددي اول باقي مي مانند مثلا براي عدد 337 ، 733 و 373 و 337 عدد اول است از ديگر اعداد از اين قسم مي‌توان به 13,17,37,79,113,119و جايگشتهاي آن اشاره كرد.) ● هشت عدد اول ديگر مي‌تواند به وسيله تغيير يك رقم از 13 توليد شود.{11, 17, 19, 23, 43, 53, 73, 83} ● نخستين بار پرچم امريكا 13 ستاره و 13 خط داشت كه نشان دهنده تعداد مستعمرات اصلي اين كشور بود. ● عدد 13 كوچكترين عددي است كه ارقام آن در پايه چهار معكوس 13 است. ( 13 در پايه چهار 31 است.) ● رويه‌ي بيضوي روي اعداد گويا كه داراي نقطه‌ي گويا از مرتبه‌ي 13 باشد موجود نيست. ● 2^13= 19+...+8+7 ● عدد 2^13توسط مربعات مجزاي اعداد 1 و 2 و 3 و 4 و 5 و 6 بيان مي‌شود. ●طولاني ترين ركورد پرواز يك جوجه 13 ثانيه است.